• Bienvenido/a al entorno de aprendizaje online de DigComp

      Esta Aula Virtual ha sido creada en el marco del proyecto DigComp para apoyar a profesionales que trabajan en educación de personas adultas, formación, orientación, inclusión y ámbitos relacionados, con el objetivo de desarrollar competencias digitales prácticas que puedan aplicarse en su actividad profesional cotidiana.

      La transformación digital está cambiando la forma en que los profesionales buscan información, se comunican, colaboran, crean recursos educativos, apoyan a los participantes y organizan la formación. Por este motivo, el desarrollo de la competencia digital es cada vez más importante para ofrecer oportunidades de aprendizaje eficaces, inclusivas y accesibles.

      IR AL PROGRAMA

    • El programa se organiza en torno a 15 competencias digitales

      El programa formativo DigComp ha sido diseñado como un itinerario de aprendizaje práctico y autogestionado. Los participantes pueden avanzar por el curso a su propio ritmo, acceder online a los materiales formativos y completar las diferentes actividades y evaluaciones incluidas en cada módulo.

      1. Búsqueda estratégica de información digital
      2. Evaluación crítica de fuentes digitales
      3. Gestión y organización de recursos digitales
      4. Comunicación digital clara y accesible
      5. Comunicación digital intercultural
      6. Colaboración digital en equipo
      7. Coordinación digital transnacional
      8. Creación de materiales educativos digitales
      9. Adaptación de contenidos a diferentes niveles de competencia
      10. Diseño de contenidos accesibles
      11. Configuración básica de plataformas de aprendizaje
      12. Facilitación del aprendizaje online
      13. Tutoría digital
      14. Inclusión digital de personas con baja competencia digital
      15. Selección estratégica de herramientas digitales

    • Qué vas a encontrar

      Cada módulo combina explicaciones prácticas, ejemplos profesionales, actividades, autoevaluación y una prueba final de conocimientos. El objetivo no es únicamente proporcionar información sobre herramientas digitales, sino ayudar a los participantes a desarrollar competencias que puedan transferirse a situaciones educativas y profesionales reales.

      El Aula Virtual también incluye espacios de comunicación y apoyo, en los que los participantes pueden plantear dudas, recibir información relevante y compartir experiencias relacionadas con el programa formativo.

      Cómo funciona

      El progreso a lo largo del curso queda registrado en Moodle. Los participantes pueden consultar los módulos que han completado, las actividades y evaluaciones realizadas y su progreso general dentro del itinerario formativo.

      Se utilizarán insignias digitales para reconocer las competencias adquiridas durante el programa. Los participantes podrán obtener una insignia tras completar satisfactoriamente los requisitos asociados a cada competencia, así como un reconocimiento final después de completar todo el itinerario de aprendizaje DigComp.

    • Te invitamos a comenzar revisando la información del curso y completando la Autoevaluación Inicial. Esto te ayudará a reflexionar sobre tu nivel actual de competencia digital antes de comenzar los módulos formativos.

      Esperamos que esta experiencia de aprendizaje te proporcione estrategias prácticas, recursos útiles y una mayor confianza para utilizar los entornos digitales de manera eficaz en tu práctica profesional.

      Bienvenido/a a DigComp.

    • Elige el idioma con el que quieres realizar tu programa y comienza tu desarrollo de competencias digitales

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    • Número de referencia del proyecto: 2024-1-ES01-KA220-ADU-000250995

      Aviso de financiación: El proyecto «DigComp: Digital Competences Framework for citizens» está cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de sus autores y no reflejan necesariamente las de la Unión Europea ni las del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación+. Ni la Unión Europea ni la Agencia pueden ser consideradas responsables de las mismas.